颱風剛過的週三上午，風和日麗的早上，整理心情出發送歐用生老師最後一程。看著會場播放的「凝視‧歐用生」追思影片，歐老的「聲」及「影」，讓我的年輕記憶，一點一滴浮現，想起自己在大學、碩士、博士課堂中，老師認真教學的身影與聲音，悲從中來，淚濕眼眶。
這幾天一直在思考，這篇紀念文要下怎樣的標題？想到老師用其一生致力於課程的研究與發展，特別是課程美學的探究，我想那就以「用一生，美課程」為題，以老師的名及他一生的志業來作為這篇紀念文的標題。
歐老的學術貢獻與對教育的付出之卓著，已無需我再多加溢詞，我想以簡單的三件事作為永懷歐老的記憶點。
其一，永遠記得歐老師在大學一年級時勉勵我們的一句話：「有試必考，有考不一要中」。在那個年代，考試的機會不多，但歐老師要我們把握任何的機會，不要自己設限，不要認為自己準備不足，反正「有考可能有機會，沒考就一定沒機會」，這樣的鼓勵與叮嚀，對當時保守的師資生來說，是相當受用的。所以，我當了老師之後，我也是這樣鼓勵我的學生，希望他們也能夠努力把握各種機會。
其二，永遠記得歐老師在大學的課堂上，要我們全班將桌椅向後轉180度，然後他就站在教室最後面上課，原來的最後一排同學變成了VIP第一排。這果然是標準的歐老性格，但對於當時還是大學生的我們來說，其實心中是具有一定程度的「震懾感」的，以後上課沒人敢坐在最後一排，大家都盡量往前坐。歐老師希望能改變我們每次上課都從最後一排開始坐起的習慣，他要我們在學習上要積極向前。現在，當我在當初的教室上課時，經常會想起這段往事，然在心中提醒自己，要學習歐老嚴謹的精神與關心學生學習的心。
其三，永遠記得歐老師曾說過的，他在初任教師教學觀摩時「全班都舉左手」的小故事。這個故事，我每年在課堂中都會不斷地轉述，告訴我的學生關於我的老師的教學故事。這個故事發生在老師第一年分發在高雄旗津的中洲國小，老師也有寫在他的文章之中。老師的風趣與機智，在故事中表露無遺。
故事力量大，我想用這三個故事來懷念歐老師對我們的教誨與指導，也用這三個故事來提醒自己，繼續學習歐老師真摯的關懷學生之情、嚴謹的治學精神，以及親切風趣的為人態度。
歐老師，感念您用一生帶給我們課程之美！
