「圖像表達課」線上課程「助教」心得
可能是我當初課後沒有認真寫作業（畫圖），慈偉老師又是我兒子的乾爸，所以他不想「放棄」我，所以要我來當他這次課程的助教，一方面服務學員，另一方面也可以「補課」（我資質不佳，需要多聽幾次課，哈哈）。
既然之前已經以「學員」視角寫完那篇心得，這次我簡單的用「助教」視角來寫這篇心得（但慈偉老師，先不要期待我把心得「畫」出來，我會努力把他列為未來的實現清單）。
學員與助教的視角，最大的不同是學員關注在「學習」，而助教關注在「學員的學習」，以及「老師的教學」。擔任「圖像表達」線上課程的助教後，我更瞭解慈偉老師課程安排之用心（他的畫圖功力已經不用我多說），也更想推薦這門課給大家。
助教視角1：以「學員」為主體的教學設計
助教視角2：以「成長」為主體的作業設計
我又跟慈偉老師說：「你這一期的課後作業安排和我們之前那一期的不一樣？」慈偉說：「這樣的作業，除了更貼近學員需求，也可以彼此觀摩與成長」
助教視角3：以「實用」為主體的課程設計
我忍不住跟慈偉老師說：「這一期的學員，課後繼續畫圖的動力怎麼那麼強？」慈偉說：「我的課程安排就是希望學員能在課後願意繼續畫啊」
因為上述三個助教的視角，所以，讓我更想推薦給想要提升自己圖像表達（簡報或筆記）能力的人
我要給你們三個「不要」及三個「要」
1.「不要」猶豫，「要」快報名
「越早學習，越早改變」，投資自己永遠都是一門不虧本的生意。
2.「不要」害怕，「要」多練習
「畫多，就不用話多」，這是個安全氛圍的圖像表達共同成長課程，沒人會笑你畫得醜，只要多練習，一定畫得好！
3.「不要」偷懶，「要」交作業
「有用才有用，沒用就沒用」，有交作業的學員，老師在課堂上會進行精闢的點評，課後也有LINE群組可以共學及共同激勵。
最新一期的報名傳送門如下：
https://www.accupass.com/go/vp04
該換你來學圖像表達了！
